La escala de CI
Qué significa tu puntuación, de la tabla de clasificación al percentil exacto.
Una puntuación de CI (coeficiente intelectual, o IQ en inglés) no es una nota sobre 200: es una posición. Los tests modernos están baremados para que la media de la población sea 100 y la desviación típica 15. Un CI de 115 significa, por tanto, «una desviación típica por encima de la media», es decir, más que aproximadamente el 84 % de las personas.
Tabla de clasificación
Las escalas de Wechsler, las más utilizadas en psicología, agrupan las puntuaciones en grandes categorías descriptivas. El porcentaje de la población es el que predice la distribución normal.
| CI | Categoría | Población |
|---|---|---|
| 130 o más | Muy superior | 2 % |
| 120 – 129 | Superior | 7 % |
| 110 – 119 | Normal alto | 17 % |
| 90 – 109 | Normal | 49 % |
| 80 – 89 | Normal bajo | 16 % |
| 70 – 79 | Límite | 6 % |
| menos de 70 | Muy bajo | 2 % |
Percentil de cada puntuación
El percentil indica el porcentaje de la población que obtiene una puntuación inferior a la tuya. Es la forma más clara de leer un CI.
| CI | Mejor que |
|---|---|
| 70 | 2 % |
| 75 | 5 % |
| 80 | 9 % |
| 85 | 16 % |
| 90 | 25 % |
| 95 | 37 % |
| 100 | 50 % |
| 105 | 63 % |
| 110 | 75 % |
| 115 | 84 % |
| 120 | 91 % |
| 125 | 95 % |
| 130 | 98 % |
| 135 | 99,0 % |
| 140 | 99,6 % |
| 145 | 99,9 % |
¿Cuál es el CI promedio?
Por definición, 100. Unas dos de cada tres personas tienen un CI entre 85 y 115, y el 95 % entre 70 y 130. Estar «en la media» es, con diferencia, lo más frecuente, y no tiene nada de negativo.
¿A partir de qué CI se habla de altas capacidades?
El umbral habitual es 130, dos desviaciones típicas por encima de la media, es decir, aproximadamente el 2 % superior de la población. Es también el criterio de asociaciones como Mensa (percentil 98). Solo una evaluación completa con un psicólogo o una psicóloga (WAIS o WISC) puede establecerlo, nunca un test en línea.
Lo que la escala no dice
- Una puntuación siempre lleva un margen de error: hay que pensar en un intervalo, no en una cifra exacta.
- El CI mide ciertas formas de razonamiento. No resume la creatividad, las habilidades sociales ni el valor de una persona.
- Los baremos envejecen: durante el siglo XX, las puntuaciones brutas subieron unos 3 puntos por década (efecto Flynn), de ahí que los tests se rebaremen con regularidad.